壹週刊專訪基樂（上）

日期: 08/10/2019

 

 

壹週刊Wonder
刊登日期: 23/09/2019
告訴學生 自己英文科不及格的校長｜李家文
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　　校長，你真的太年輕！怎麼求學時期英文科不及格也公告人前？第一次和聖公會基樂小學溫志揚碰面，是在一家連鎖咖啡店。當時我忙著準備和學界朋友搞項目資助申請，上來處理文件簽個字，中途打斷溫校長與朋友的交流，印象中，這位年輕校長像個陽光男孩，有用不完的精力。原來校長2017年加入校長行列前，任教體育學科多年。由前線教師到學校管理層，這位新手校長滿腦子新想法，包括在校內推行英文推廣大使計劃，參與的五年級學生，由踏入校門起，盡量全英文與老師、同學交流。

 

　　「五年級開始，就會有一班同學他們英文成績較為理想，而希望他們在與中學銜接方面能夠做得多一點功夫，於是我們在五年級開始，我們有個叫作英文班。一進來學校，就用英語溝通，他們有一條英語大使帶的，我就說，看見這條帶全部人就會跟你說英文，他們都要說英文，小息和同學之間都要說英文，那這個語言上，因為我經常說，學習語言一定要有語境，純粹英文課說一兩句是不足夠的，那他們一回來就說英文，他們報告、宣佈都是用英文。」

 

　　剛開始的時候，學生都怕要說英文，在校園特別安靜，溫校長就主動出擊。「用英文跟他們說，你們看見我叫我什麼什麼，因為你平時看見我是稱呼我作溫校長，那我說你們看見我稱呼我作「Principal Wan」那叫他們嘗試說一次，每個都很小聲，沒有自信的當然，但過了半年之後，我再和他們聊天，他們是變得很有信心，亦不再害怕會說錯，正如我剛才所說，他們說得不好或說錯是很自然的，我也跟學生分享，我英文也不好的，我小時候英文也不及格的，但為什麼現在又可以做到校長，又可以和別人溝通得到，其實是因為不害羞，你要不害羞才可以的。」

 

　　這兩年間，溫校長動作多多，包括將原先在三樓的圖書館搬到地下，重新裝修與佈置，希望吸引更多學生上堂前鑽入來看書，到下月，校方還進一步開放給同區幾間幼稚園的學生，可以和家長週六來看書，希望有助建立閱讀文化。同時，為了增加學生的自信心，溫校長試著走入學生群體內，教導全體學生如何面對公眾表達心中所想。

 

　　「其實他沒有信心去做事的話，我們給予什麼資源，給予什麼課程給他都是沒有用的，所以我們學校也圍繞著三個主題，就是感恩、自信和喜樂。始終是小學生，可能站出來說話，和大家說話也不太敢，所以我來了之後第一樣事情，譬如帶早禱，我都會邀請學生陪我一起唱歌，當他站在台上面，可能他會抖震的，我都會搭著他的肩膀和他一起唱，或者給他咪讓他試唱，當我在台上面都會問他一些問題，問他一些生活化一點的問題，讓他回答。」

 

　　小學生的聲音，多少人真的願意花時間去留意？溫校長決定每天站學校門口，觀察不同學生的需要。

 

　　「第一我每一天上學的時候我都站在學校門口，我都會留意一下誰帶他回來，也會留意一下學生的面容，有時候你會看見他回來的時候很開心，為什麼有一天回來的時候樣子沉了一沉，那你可能估計到他可能家裏有些事情，或有些事情發生了，那我們就會立刻請社工、請班主任多點留意小朋友。很多時候就是小朋友有事情，他不懂得說，但我們很快就說他們有問題有錯誤，不給予機會他們解釋。」

 

　　同是出身於基層家庭，要鼓勵小人兒積極樂觀面對社會的現狀，如何讓學生聽得入耳？「我在週會和同學分享，我不是要求你由零分到及格甚至是一百分，而是你可不可以今次拿零分，下次拿十分給我，我已經是拍掌的了，那拿到十分之後可否拿二十分呢，那一路一路進步，讓學生有所謂的盼望和機會，我想我們做人也現實一點，不要一步登天，亦都要知所進退。知道自己的人是有限制，不過最重要做到一樣東西就是，他在學校真的要學習做到一個有用的人，知道自己要成為一個什麼樣的人，將來貢獻社會，服務其他人，這是我最想達到的……。」